집중력이 살아 있는 수업은 학생이 바쁘고 분주한 시간이 된다.

선생이 말로 채우는 15분보다, 학생이 집중해서 채워가는 15분이 훨씬 효과적이다.

학습 과정에서 아이가 바쁘고, 생각하는 시간이 많아질수록, 집중은 길어진다.

이 과정을 반복한 아이는 ‘하는 척’만 하는 것이 아니라, 진짜 집중하는 학습자가 된다.